MRS. SANDRA NOGUERA - SIXTH GRADE

MULTIPLICATION:
http://www.math-drills.com/integers/int_mul-0909_005.pdf
http://www.math-drills.com/integers/int_mul-9999_001.pdf

DIVISION:
http://www.math-drills.com/integers/int_div-0909_004.pdf
http://www.math-drills.com/integers/int_div-9999_002.pdf

Study and practice the following exercises for tomorrow´s quiz:

http://www.math-drills.com/integers/int_sub-0909_006.pdf
http://www.math-drills.com/integers/int_sub-9999_004.pdf

Dear students:

This is your last extra credit of the school year!!!!!

You must do and present a written report about El Niño and its effects. You must include different sections of the World that el Niño has affected.
It must be done in computer for Thursday, May 27.

Mrs. Sandri

Dear Students:

This Monday you are having a quiz about addition of integers. Here are some exercises for you to practice :

http://www.math-drills.com/integers/int_add-0909_003.pdf

http://www.math-drills.com/integers/int_add-0909_007.pdf

Remember to follow the rules of addition, that are written in your notebooks.
Mrs. Sandri

Temas:

1. Normas para vivir, pag 202 a 208.
2. Normas en el colegio, pag 209 a 213.
3. Normas en la comunidad, pag 214 a 218.

TEMARIO PARA TERCERA EVALUACIÓN TRIMESTRAL – SEXTO GRADO

· Ejercitarse en el análisis literario del adulto y el sastre: carácter, cualidades y defectos de los personajes; momentos de la acción teatral, el conflicto y el tema.Los géneros teatrales: mayores, menores y musicales.
· Características fundamentales que diferencian al teatro de otro tipo de géneros literarios. Historia y evolución.
· La oración y sus componentes: Sujeto y predicado, núcleos o cópula, modificadores del sujeto, complementos directos, indirectos y circunstanciales.Las formas adónde, a dónde, adonde, a donde, como, cómo.Ejercitarse en la producción de tiras cómicas atendiendo al uso de los componentes icono-lingüísticos de la historieta: Líneas cinéticas, metáfora visual, cartuchos, globos, onomatopeyas. Características y estructura del libreto teatral.Evolución del correo como medio de comunicaciónComparación entre el correo tradicional y el correo electrónico.
· Ejercitarse en la construcción de respuestas claras, coherentes y completas que justifiquen sus impresiones o ideas sobre:- Las cualidades de una excelente representación teatral.- Importancia e impacto de los medios de comunicación en la sociedad.- Relación entre dramática, valores y culturas.

FOR THE THIRD TRIMESTER EXAM, YOU MUST STUDY:

MATTER: PG. 210-235

PHYSICAL AND CHEMICAL CHANGES PG. 237-261

EARTH´S ATMOSPHERE PG. 494 - 521

VOCABULARIES FROM THE NOTEBOOK