MRS. SANDRA NOGUERA - SIXTH GRADE

MULTIPLICATION:
http://www.math-drills.com/integers/int_mul-0909_005.pdf
http://www.math-drills.com/integers/int_mul-9999_001.pdf

DIVISION:
http://www.math-drills.com/integers/int_div-0909_004.pdf
http://www.math-drills.com/integers/int_div-9999_002.pdf

Study and practice the following exercises for tomorrow´s quiz:

http://www.math-drills.com/integers/int_sub-0909_006.pdf
http://www.math-drills.com/integers/int_sub-9999_004.pdf

Dear students:

This is your last extra credit of the school year!!!!!

You must do and present a written report about El Niño and its effects. You must include different sections of the World that el Niño has affected.
It must be done in computer for Thursday, May 27.

Mrs. Sandri

Dear Students:

This Monday you are having a quiz about addition of integers. Here are some exercises for you to practice :

http://www.math-drills.com/integers/int_add-0909_003.pdf

http://www.math-drills.com/integers/int_add-0909_007.pdf

Remember to follow the rules of addition, that are written in your notebooks.
Mrs. Sandri

Temas:

1. Normas para vivir, pag 202 a 208.
2. Normas en el colegio, pag 209 a 213.
3. Normas en la comunidad, pag 214 a 218.

TEMARIO PARA TERCERA EVALUACIÓN TRIMESTRAL – SEXTO GRADO

· Ejercitarse en el análisis literario del adulto y el sastre: carácter, cualidades y defectos de los personajes; momentos de la acción teatral, el conflicto y el tema.Los géneros teatrales: mayores, menores y musicales.
· Características fundamentales que diferencian al teatro de otro tipo de géneros literarios. Historia y evolución.
· La oración y sus componentes: Sujeto y predicado, núcleos o cópula, modificadores del sujeto, complementos directos, indirectos y circunstanciales.Las formas adónde, a dónde, adonde, a donde, como, cómo.Ejercitarse en la producción de tiras cómicas atendiendo al uso de los componentes icono-lingüísticos de la historieta: Líneas cinéticas, metáfora visual, cartuchos, globos, onomatopeyas. Características y estructura del libreto teatral.Evolución del correo como medio de comunicaciónComparación entre el correo tradicional y el correo electrónico.
· Ejercitarse en la construcción de respuestas claras, coherentes y completas que justifiquen sus impresiones o ideas sobre:- Las cualidades de una excelente representación teatral.- Importancia e impacto de los medios de comunicación en la sociedad.- Relación entre dramática, valores y culturas.

FOR THE THIRD TRIMESTER EXAM, YOU MUST STUDY:

MATTER: PG. 210-235

PHYSICAL AND CHEMICAL CHANGES PG. 237-261

EARTH´S ATMOSPHERE PG. 494 - 521

VOCABULARIES FROM THE NOTEBOOK

This link shows the difference between an independent event and a dependent event:
http://www.learningwave.com/chapters/probability/dependent_independent.html

IN THIS LINK YOU CAN FIND THE DEFINITION OF THE BASIC COUNTING PRINCIPLE, AS WELL AS EXERCISES AND GAMES:

http://www.aaamath.com/sta-basic-cntg.htm

FOR THE TRIMESTER EXAM, YOU MUST STUDY:

CONVERSIONS:
· Metric System, pgs: 74-76
· Customary System, pgs. 289-291

STATISTICS: pgs. 88-121
· Frequency tables, line plots, bar and line graphs, stem and leaf plot and box and whisker plots.
· Median, mode, mean, range
· Making predictions

PROBABILITY: pgs. 530-545
· Theoretical Probability and Experimental Probability
· Tree diagrams
· The counting Principle
· Dependant and Independent Event

NEGATIVE INTEGERS: pgs. 184-186 and pgs. 197-213
· Addition
· Subtraction
· Multiplication
· Division

Queridos estudiantes:

El día 29 de abril puse en conocimiento de todos ustedes, la realización de una tarea que constaba de dos fichas de análisis literario sobre el adulto y el sastre y un resumen gráfico acerca de los primeros sistemas de mensajería. La fecha de entrega, viernes 7 de mayo.
Hoy, sábado 8 de mayo, noto con extrañeza la falta de responsabilidad con el cumplimiento de las asignaciones. Por correo electrónico, en 6A cumplieron solo 9 estudiantes y en sexto B únicamente recibí cuatro archivos. Tuvieron una semana para entregar lo solicitado y no hicieron lo debido; por el contrario, felicito a todos aquellos que tuvieron la iniciativa de presentarlos de manera impresa y se esforzaron por hacer unas buenas gráficas.
Para esta semana, finalizaremos la producción de Cómics, invito a todos los que estén atrasados a ponerse las pilas. No habrá fechas extensivas, llevamos en esto dos semanas y media. En adición, el día jueves espero estén completas y debidamente diligenciadas, las páginas del texto guía que hemos venido desarrollando en clase, relacionadas con gramática y ortografía.
El lunes 10 de mayo, recibirán vía electrónica la guía del examen trimestral. Aprovechen estos últimos días para cerrar de buena forma su desempeño académico y dedíquenle tiempo suficiente y productivo al estudio del examen trimestral.

Suerte!

Tree Diagram Examples:

http://www.yourteacher.com/prealgebra/treediagram.php

Let´s play and learn!!!!!!!!

http://classroom.jc-schools.net/basic/math-prob.html

Definitions and examples in the following link:

http://www.mathgoodies.com/lessons/vol6/intro_probability.html